アニメでわしも考えた ⑪

今回は見てる最中に、あるいは見終わってから非常に不愉快になったアニメ、という内容なので、先に扱う題材を書いておきます。お好きな方は今回と次回ぜひすっとばしていただければ、と思います。

題材その1　「WORKIN’！！」（←シーズン2）と「WWW.WORKING」第1話

題材その2　「響け！ユーフォニアム」（1、2、劇場版）全て見終わった後で

　

まずその1「WORKING’！！」です。シーズン2まで出ているし、星4つだったので、面白いのかな、と思って見始めました。登場人物全員ちょっとイカれてる、まぁ普通に身近にいたら相手にしたくないような人ばかり。まだまともなのは高校生の主人公と、背の小さいのがコンプレックスの先輩の2人ぐらい。へんな若者が架空のファミレスでアルバイトしている設定でのドタバタコメディで、そういう不条理な内容であるのは承知の上で見始めまして、流れでシーズン2まで見ましたが･･････およそ今まで見た全てのアニメの中で、もっとも不愉快なキャラクターを見てしまったのです。

そのキャラクターというのは以下の２名です。↓

　　左　相馬博臣　右　山田？葵

シーズン２の途中までは、まぁ「変な人達の変なコメディ」で、笑う程面白くはないけれど、何も考えずボーッと見ていました。ところが左の男は後半のある一話で、それはそれは見ていて「胸くそが悪くなる」悪戯というかいやがらせというか、とにかくちっとも面白くない内容の、わざと人をすれ違わせる企みを一話丸々延々と続け、本人だけが面白がっていました。そしてそのすれ違いは結局解消されず、悪さの報いを大して受けることもなく、その一話は終わってしまいました。もう見ていてずっと苛立ちが止まらなかったのですが、残り話数もちょっとだったので、とりあえずシーズン２を最後まで見ようと、続きを見ました。一応ラブコメ風味でもあるので、結果も知りたかったですし。

ところが最終話は、右の山田？という女が、普通に聞いていればちゃんと理解できるような内容を、聞き違えたのかわざとなのか、２人しかいないまともな人間のうちの、女性の先輩がアルバイトを辞めるというデマを広めることになり、みんな大騒ぎになる、という内容でした。それくらいならまぁ誤解が解けてめでたしめでたし、なんですがこの山田という女、そもそも家出少女で正体を隠したまま住み込みでバイトをしている。そして仕事は全然出来ず、というかやらず。それでいてかまってちゃんというか依存がひどく、とにかく人をイライラさせるためだけにいるような女でした。そして、最終話でもさほど痛い目に遭うこともなく、ラブコメ部分もはっきりした結末がわからぬままで、そしてなによりも「胸クソが悪い」状態でシーズン２が終わりました。

いろいろなアニメを見ている中でわかったのが、「胸クソ展開」という、一つの黄金パターンがあること。つまり見ていて胸クソが悪くなるような相手を、最終的に痛い目に遭わせることで「必殺仕事人」とか「水戸黄門」的な、リベンジのカタルシスで見ている側がすっきりできて次につながる、ということです。しかし結局、このアニメは最後まで胸クソ悪いままで終わるという、はっきりいって最悪の印象で終わりました。

そして、同じシリーズで登場人物が違う「ＷＷＷ～」というのもあるようなので、少しはまともなのかと思い見てみたのですが、１話で断念しました。いろいろ見てきましたが、１話の途中で見るのをやめたのは初めてです。何かというと、やはり「変なアルバイター」の１人のキャラが、大金持ちの娘で、自分のしくじりを札束を渡して解決する、さらにヤンキー的キャラの先輩に謝罪する時にも札束を渡す、という場面を見た瞬間に見るのを止めました。

どこの世の中に、札束を自由に出来るような若い女の子がアルバイトをしますかね？そしてヤンキー風味の女の子が、札束もらったってのにアルバイトしますかね？もうその段階で「いくらなんでもおかしいだろこれ」と思ったら、もう見る気が失せました。

結論　私が老害だから、人を陥れすれ違わせて喜んでいるような若者や、人に迷惑をかけまくっているのに、依存して甘えて全く成長するつもりもなければ反省もないような女子に腹が立つのでしょうか。それとも、アニメを見る中心層である若い人たちは、あれがまったく気にならないのでしょうか。もちろん、このアニメが好きでしかたがないという方々には申し訳ないのですが、本当にこの老害クソジジイには、腹が立ってしかたがない三話でした。

この三話以外は、特に何とも感じずまったり見ていたのですが。（というか、原作そのままだとしたら申し訳ないのですが、わたしはこのアニメの監督？脚本？の人とはまったく感性が合わない、ということでしょうね。）まぁ終わったアニメだし、ごまめの歯ぎしりですけれども。

もう一つ、架空のファミレスが、北海道のある都市、という設定はなんのためだったのでしょうか？まったく意味がかんじられませんでしたし。（多分原作がそうだった、というだけなんでしょうが）

文句ばかり長々と書いてしまったので、題材その②の方はまた次回にさせていただきます。とにかくファンの方には申し訳ありませんでした。まったく「キレる老人」のボヤキです。どっとはらい。

アニメでわしも考えた ⑩

「誰得・老害オタクのアニメを見て考えたシリーズ」も、はやPART10となりました。今回考えた、実にどうでもいい内容の元ネタはこちらの２本。

　

恐らく探せばもっともっとたくさんの「神様関係」のアニメはたくさんあるでしょうし、大きなくくりでいえば、「ダンまち」も立派な「神様関係」のアニメですが、今回は特に「神社」が舞台の２本です。

「江戸前エルフ」は、まだ放送中で、この先どうなるかわかりませんが（５月2日現在）今のところ「ゆるフワ」のぬるーい展開で、しかもちょっとした江戸時代の豆知識みたいなものがわかるので、かなり気楽に見られていい感じです。東京の下町、月島に「高耳神社」という架空の神社があり、そこの祭神が大昔に召喚された異世界のエルフだった、という設定です。

もう一つは、ちょっと古いアニメになりますが、外国人観光客にすごい人気の「伏見稲荷」の正一位お稲荷さん（お狐さん）と、近所に住む、いわゆる「見える」兄妹が主人公です。（こちらは最後ちょっとシリアスな感じになりますが、まぁソフトランディングかな。）

わたし自身は、宗教的な自我をほとんど意識したことはありませんが、分けるとしたら神道になると思います。（親がそれなので）ノンポリ（←死語）ですが、それでも、「神様」を蔑んだりバカにしたりすることはありません。少なくとも「理由はないけれど」畏れ敬うべき存在、とは感じています。

ところが、いろんなマンガやアニメで日本の神様は、わりと「茶化される存在」として描かれるんですよね。結構多いのがいわゆる「堕女神（ダメがみ）」的な扱い。上記の2つについて言えば、共通してゲームにハマっているんですよね。

　

スイッチとＷｉｉで、時代の違いがわかりますね。

ゲームだけではなくマンガ、アニメ、その他現代日本のオタク的趣味にすっかり染まっているように描かれます。また、「いなり～」の方では、主神の天照大神が橋田壽賀子風のおばさんに、素戔嗚尊が金髪リーゼントの「輩（やから）」風に描かれています。

さて、こう書いてしまうと、なんだか神様を「軽く」描いているアニメを非難してるように見えるかも知れませんが……

そのぬるーい感じが、逆に「（・ᗊ・）イイ！！」と思うんですよ。「軽く」「ぬるく」扱っているように見えますが、やはり基本的に「命の短い人間に対する慈しみや暖かさ」は外さないよう描かれているんですよね。（というか、わたしが無礼だったり無作法だったり無精だったりするから、ヌルい方が有り難いだけかもしれませんが。）

とりあえず一切の茶化しもパロディも許されず、身近なものとして扱うことの許されない、軽く取り扱うこと厳禁の、原理主義的な存在の神様って、「あくまでも個人的に」息苦しいと感じるんですよ。※決して特定の宗教をディスっているわけではありませんので悪しからず。

ですが、逆にその日本の緩さが、とんでもないイカサマ宗教の跋扈を許すことになってしまっていることについては、非常に腹立たしく感じています。具体的な宗教名をあげるのはいろいろ差し障りがあるので避けますが、「なんでこんなわけのわからない宗教を信仰したり献金したり人がたくさんいるのか？」と、ニュースを見ただけでも61年間の人生の中で何回見てきたことか･･････（「オ○ム～」やら「○の華～」やら、列挙に暇がないですね。あるいは○○○会とか。でもこれ、氷山の一角なんですよね）

↑うさんくさい新興宗教の人集めの方法がネタになっている、放送中のこのアニメ（5月3日現在）なんかも結構参考になりますね。

結論　また日本人アゲみたいに見えますが、他の国の宗教も含め、八百万神として懐の深いところが、好きですし有り難くもあります。そして、そこにつけこむ輩（新興宗教も、既存の由緒正しい宗教も）があまりに多いことが腹立たしくもあります。宗教というデリケートな題材だったので、ぼかしたあやふやな表現に終始してしまい結論とは言えませんが、そんなことを感じました。（雉も鳴かずば打たれまいに、とならないことを祈ります。くわばらくわばら）　　　　　

←このマンガがセーフなうちは、日本は大丈夫な気がする。

2023 初タト食反 例によって発寒川河川敷

新車、といっても自転車ですが、通勤ばかりではなくやっとディキャンプ？チェアリング？に出かけることができました。行き先は毎度お馴染み発寒川河川敷。まぁＧＷということもあって、駐車場はいっぱい、河川敷も隣との距離を考えると結構限られるレベルの混みよう。出不精の息子娘、当然カミサンにも相手にされず、思惑通りやむを得ずチャリにて詣でけり。

　

バッグを2つ付けるほど、大量の荷物が必要なわけでもありませんが、まぁ試運転ということで。ついでにマットをくくりつけたらどうなるかも試してみましたが、100均のゴムバンドで大丈夫そうだということがわかりました。いずれはテントとシュラフを何とかして、自転車キャンプにいきたい。明日のためにその1、です。とはいえ到着したのはすでに12時過ぎ。昼飯を作ります。例によって絶対失敗しない「なんちゃってペペロンチーノ」です。（そろそろ新メニューをなんとかしたいところ）

　

（ここに来るたびにタマネギとピーマンを切ってる気がする）

　

今回の新アイテムはこのデカシェラカップですが･･････具が多すぎたかも。ちなみに通販で買いましたが、鹿番長とかの半額くらいでした。ので2個買いました（おいおい）

　

識者からは非難囂々かもしれませんが、調味料の中身は去年のままです。半年以上経過しています。まぁ自己責任ということで（←入れ替えろよ）

ここで半分に折ったパスタを茹でにかかったのですが、このモンベルのクッカー、丈が短くて入りきらない！うーん、大きいメスティン持ってくるんだった！

なんとかかんとか押し込みまして、ゆでること数分。芯が残った状態で火から下ろし、余熱で茹でる間に具を炒めます。（ちなみに、「塩こしょう」しか持ってきていないので、パスタも「塩こしょう」で茹でています。識者からは以下略）

　

（やはり具が多すぎた）

　

100均の粉にんにくと赤ほりにしであえるだけ、というサルでもできるお手軽ペペロンチーノです。で、分量をやはり間違えましたね。（パスタも多かった）18センチのプライパンがいっぱいになってしまいました。

（パスタのゆで汁を少し入れる、とかいうしゃらくさい由緒正しい制作法を忘れてしまった分、ちょっとパサついてますが、それらしいものができあがりまして、とりあえず満腹にはなりました。（というかさすがに多すぎた）

せっかく持ってきたので、マットでしばらくゴロ寝し、コーヒーを入れることにしました。ここでも半年前の残りがあったので消費してしまおうという、識者からは以下略

　

･･････これは不味い。メーカーの名誉のために、というか100％こっちの責任なので、どこのコーヒーかは伏せますが、さすがに半年前のドリップコーヒーとなると、香りはほぼ無し、味もよく分からない、まぁヒドイものでした。ただの茶色いお湯。

その後川を見ながらぼーっとしたり、スマホでアニメを見たり（61の老害がやることかね）小一時間してから、これは今年のものである別のコーヒーを入れてみました。

　

近所のスーパーで買ったものですが、こっちはやっぱり「これぞコーヒ！！」って感じの味で、やっとほっと一息つけましたね。お湯をぶちまけたり、タマネギを落としたりといろいろやらかしましたが、休日の数時間をまったりすごすことができ、やっぱり外飯はいいなあ、とつくづく感じた今日この頃でした。

それにしても、ここに来る途中で2つの中学校のグラウンド横を通ったのですが、両校とも熱心に野球部が試合をしていました。考えてみたら、部活動と一切関わらないＧＷというのは教師生活で初めてだった気がします。（サブの時でも試合には行ってましたから）自ら好んでやっておられる先生にも、やりたくもないしやったこともない競技を有形無形の圧力に負けて不承不承やらされている先生にも、ちょっぴり面目ない、という気がしたデイキャンプでした。

（それにしても、指が完全に「お爺ちゃんのそれ」になっているなぁ、とほほん）

どなたか教えてください

現在の教科書を使うのも何週目なのか分からないのですが、今までずっと気づかずにスルーしていた部分に、今回急に疑問が沸いてしまい、個人的に考えていても結論が出ないくて、語源やら文法？やらに詳しい方に「助けていただきたい」という、割と切実なお話です。※ひょっとしたら「教科書会社に電話をかけるパート4」になるかも知れません。　

さて、今回取り上げたいのは、「熟語の構成」という教材です。私立高校の入試ではデフォルトで出題される題材なので、ちゃんと教えないと「損をさせてしまう」部分です。基本は二字の熟語の、上と下の字の関係を見分ける問題なのですが、大きく５種類の構成があります。光村の教科書の分類を使うと･･････

①意味が似ている漢字の組み合わせ。

　拡大→拡（ひろげる）＋大（おおきい）　例 思考・規則・縮小・山岳・搭乗など

②意味が対になる漢字の組み合わせ。

　善悪→善（よい）＋悪（わるい）　例 前後・売買・強弱・禍福・慶弔など

③主語と述語の関係。

　地震→地が震える　例  国営・雷鳴・日照・人造など

④下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す。

　洗顔→顔を洗う　登山→山に登る　例  開会・造園・遷都・帰郷・就職など

⑤上の漢字が下の漢字を修飾する。

　軽傷→軽い傷　激増→激しく増える　例　水路・熱心・俊足・猛犬・逆流など

というのが教科書の説明です。で、私がここの授業をやるときには、まず各自にランダムで「二字の熟語」をひとつノートに書かせておき、上の５種類の分類を説明したあとで、さっきランダムで書いた各自の熟語が、どれに当てはまるかを聞く、という流れでおこなっています。毎年、どれに分類するか迷う熟語が出て困ったり、逆にどれなのかを考えるのも面白かったりします。

極力、教科書の例は使わずに、その場で出された生徒の例をノートしてもらうことにしているので、ほぼ教科書の例は見ません。（ただし、③の例、つまり「〇が〇する」の、間に「が」が挟まるパターンは、一人もいないことが多いので、これだけは教科書の例を使うことがままあります。）

さて、今年の授業の中で「①のパターンだった人？」と発問し、いろいろな答えが出た中で、「拡大」と答えた子がいました。

それに対して私は「うーん、それは似た意味のものではなくて、『大きく拡が
（げ）る』という意味だから、④のレ点が入るパターンじゃないかな」と返答しました。すると、その子も周りの子も、なんだか微妙な顔をしているのです。

で、その段階で初めて教科書に目を落としましたら･･････何ということでしょう！

①のところの例に、「拡大」がちゃんと載っているじゃあーりませんか！　

　吉本新喜劇は全く好きじゃないですが、合掌。

偶然なのか、それとも自分で考えるのが面倒で教科書を見たのかわかりませんが、そりゃ教科書で①のところに載っていれば、①のところで答えますよね。でもですよ？

そもそも意味は「大きく拡げる（拡がる）」ですよね？

「拡がる」＋「大きくなる」とか　「拡げる」＋「大きくする」って、無理筋じゃないですか？

さらにいえば　拡げる（拡がる）＝動詞で、大（きい）＝形容詞ですよね？動詞と形容詞を、「似た意味」として並べるのは、アリなんでしょうか？

（しかもご丁寧に「縮小」＝「小さく縮める」も載ってます。これも縮む（める）＝動詞　小さい＝形容詞　ですよね？）

「広大」なら「広い」＋「大きい」で、似た意味というのは分かるんです。（「狭小」も）今までずっとスルーしてきたけど、一度気づいてしまうとどうしても引っかかってしまうし、そもそも生徒に説明できません。

今年初めて気づいたのですが、どうして「拡大」は、④ではなく①なのががわかりません。どなたか助けてください。このままだとまた教科書会社に電話することになってしまいます。それはそれでネタとしておいしいけれど（←こらこら）

　コメントでご教授いただければありがたいです。

こんな雑談をしてきたその14 「アイスプラネット」について再び

ローテーション的に「アイスプラネット」の時期がやってまいりました。授業をやっていまして、また新しい発見がありました。というかある言葉が死語になりつつあることがわかりました。ではその2つの言葉

その①「さすがに頭にきた。」

これは「ぐうちゃん」に子供扱いされたと思った主人公が「怒ってしまった」ときの言葉です。一応確認として「頭にきたって意味はわかるよな？」と聞いたところ、生徒が何だか微妙な顔つきをしているんですよ。

意味はわかるらしいんだけど、ひょっとして？と思って「日常で聞いたり使ったりする人？」と聞いてみると、1／4～1／3くらいの生徒が手を挙げた、つまり半分以上の生徒には既に「死語」に近いということがわかりまして、結構衝撃的でしたね。

「腹が立つ」の方が認知度は高いようだし、怒ったときには何て言う？と聞くと、多いのは「ムカつく」「ムカムカする」あるいは「キレる」「ブチ切れる」の方が断然使用頻度が高いようです。「腹が立つ」が死語っぽくなってるのは残念な感じがします。

ここからは授業とは別の、完全なる雑談です。「キレる」の方は、調べてみると諸説その1「堪忍袋の緒が切れる」から　諸説その2　こめかみに浮かび上がった青筋が怒りの余り切れそうになるから……だそうです。我々老害世代は例によって「俺たちひょうきん族」とかで、片岡鶴太郎が「ぷっつん」という言葉を使って表していたのが印象的でしたが、彼が語源というわけではないようです。

そしてもう一つ、老害世代に印象深いのが、ＳＦ作家の筒井康隆氏の断筆宣言です。ある小説の中の表現について抗議を受け、「頭にきて」執筆活動を止める、と宣言したのですが、そのときに使ったのが「あたしゃきれました。プッツンします。」という言葉でした。わざとでしょうが、老獪な作家が、そんな流行語を使うんだ、と思ってびっくりしたのです。キレる、とかブチ切れる、という言葉は、個人的に何となくスラング的な印象があったのですが、意外と由緒正しく、頭にきたと同じレベルの汎用性があったんだと、改めて感じました。

その②「地上十階建てのビルぐらいの高さなんだ。そして、海の中の氷は、もっともっとでっかい。」の部分についてです。これは世界中を巡ってきた椎名誠の分身である「ぐうちゃん」が主人公に宛てた手紙の一節で、「世の中には実際に見えていないことの方がずっと多い」とか「自分の常識だけが全てではない」ことについての「隠喩」だったり「暗示」だったりします。テーマにかかわるとても重要な一節なので、授業では必ず触れますが、そのときに発問するのが「ここの表現から分かる、実際に見えている部分よりも、もっと多くの真実が隠れていることを表す慣用句は何か」、というものです。氷山の水面下には全体の７割～８割が隠れていることから出来たこの慣用句に、今回ピンと来た生徒はクラスに１人いるかいないかでした。

　教科書の氷山は「一角」ではなく丸めでしたが。

ローテーション的には概ね３年に１回の割りで、このアイスプラネットの授業をし、そのたびにこの発問をするのですが、明らかに年々認知度が下がっているのを感じます。（中には「頭隠して尻隠さず」と答える生徒がいて、軽くかすっているけどちょっと違うという、国語科教師としては、話の広がるとても有り難い反応です）

結論　ちょっと偉そうですが、故事ことわざ慣用句が生徒の中でどんどん風化していくのはかなり残念な話ですので、気づいたものについてはできるだけ授業の中で触れていこうと思っています。

砂漠に水を撒くような その②

前回は文節に分けて、〇〇語という見分けをする、というところまでについての「なかなか記憶に残らない、砂漠に水をまくような作業であるところの文法授業」についてふれました。しつこいようですが、基本私のスキル不足の話なので、単なるボヤキなのですが、まぁこの辺を伝えるのにこんな工夫をしてみた（のだが焼け石に水）という、悲しいお話になります。（というかこれも誰得な話ですね）

さて、「ね」「さ」「よ」などを入れて文節に区切ったものを、さらに「単語」に区切ります。それぞれの単語の品詞（〇〇詞）がわかり、活用のある単語について活用形（未然、連用、終止、連帯、仮定、命令）がわかり、付属語の意味の違いがわかれば中学校の文法はほぼ網羅されたことになります。ただ、そもそも単語に分けること、さらに何詞だか見分けることができないんですよ。〇〇形なんてもう夢のまた夢。

で、文節を単語に分けるときに、いろいろ迷いそうな表現はたくさんあるのですが、とにかく「て（で）、た（だ）」は単語に区切れる、ということを覚えるだけで、かなりのアドバンテージになるのです。例として

踊る＋みる＋た＝踊っ「て」み「た」

飲む＋騒ぐ＋だ＝飲ん「で」騒い「だ」・・・となる。

①て（で）は接続助詞で、接続助詞は用言と用言（述語と述語）の間に入る

②た（だ）は助動詞である

ということも付け加えると、かなり使えます。（ついでに、て（で）た（だ）がついた場合、基本「音便形」になる。音便形になった、ということはつまり、活用形としては「連用形」になる。この一連の流れは本当に身近な会話の中によく出てきますので、ぜひ理解してもらいたい･･･････のですが、まぁ生徒は「ポッカーン」ですわ。

さて、単語に分けることができたら（この「分ける」という作業も難しいのです）あとはまず「何詞なのか」を考えます。で、前段として「自立語なのか付属語なのか」という見分けから入りますが、これは簡単。つまり、「自立語は１文節に必ず一つだけ、しかも文節の一番上にある」ということを踏まえれば、機械的に判断がつきます。例えば次のような文があったとします。（アルファベットがそれぞれ何かの単語だとします）

Ａ　Ｂ／　Ｃ　Ð　Ｅ／　Ｆ／　Ｇ　Ｈ　／Ｉ　Ｊ。　（※／は文節の区切りを表す）

単語が何かはわからなくとも、自立語と付属語の見分けはつきますよね。

自立語＝Ａ　Ｃ　Ｆ　Ｇ　Ｉであり、残りは付属語となります。文節に１個だけ、文節の一番先にある、これだけで少なくとも「付属語＝助詞、助動詞」ではないことがわかります。

では次に、８個ある自立語のうちどれなのか、の見分けですが、まず10品詞の見分けについて、私はサザエさんで例えて教えています。（それが効果的かどうかはちょっと疑問ではありますが）

①自立語で活用のある３つは「フグタ家＝用言家」で、磯野家と戸籍上別家族である。

　一番動きの激しい（活用がたくさんある）サザエさん＝動詞

　サラリーマンで行動が決まっている（活用が１種類）マスオさん＝形容詞

　サザエさんとマスオさんの子で、マスオさんと同性のタラちゃん＝形容動詞

②自立語で活用のない５つはすべて磯野家の住人で、

　磯野家の主人（＝主語）となる、フグタ家（用言）に対して体言である波平さん

　用言であるサザエさんとのからみの多いカツオくん＝副詞

　波平さんにかわいがられてからみの多いワカメちゃん＝連体詞

　上記の人たちをうまくまとめてつないでいるフネさん＝接続詞

　誰ともつながらない独立語のタマ＝感動詞

③磯野家でもフグタ家でもなく（自立語ではなく）、御用聞きでアクティブな三河屋のサブちゃん＝助動詞

④磯野家ともフグタ家とも血縁がなく、裏に住んで小説を書いていてあまり動かない（活用がない）伊佐坂（いささか）先生＝助詞

・・・と例えてグループ分けをしてきました。（ただし、最近の子供はあまりサザエさんを見ていないっぽいのですよね。年々通じにくくなってきています）

さて、品詞の見分けで一番先にするべきは「体言＝名詞」です。教科書では「が」「は」「も」などを伴って主語になれる、と説明してありますが、ポンコツ先生流には名詞は

①「〇〇がヤバい」と言えれば名詞・・・と最近は教えています。ヤバいは実に応用範囲の広い言葉です。昔は～が大きい、～がある、～がない、などと言えれば名詞、と教えていましたが、ヤバいだとすべて網羅できるように思います。（例　速さがヤバい、苦しみがヤバい、など用言っぽい名詞もイケます）

②「しりとりで使えれば名詞」とも教えます。しりとりで「走る」とか「小さい」とかは使いませんよね。

③なんといっても使えるのが「カタカナ語、漢語、漢字で終わる語はすべて名詞」です。特に「漢語」「漢字で書ける」「漢字で終わる」（例「いじめっ子」など）は、余計なことを考えず反射神経的に見分けられます。でも教えないと意外と気づきません。

まったく「誰得」な内容ですが、奇特な初心者の国語の先生の参考になれば、と思い書いてみました。このシリーズももう少し続くんじゃ。どっとはらい。

やらかしちまったやらかしちまった

というわけで、「くそったれのやらかし人生」を体験したポンコツ先生です。何かというと、「新型コロナウィルス感染症」になってしまいました。どっとはらい。

再任用になり、新学期業務が始まらんとするその直前、春季休業の終わりごろのある日の夜、急激に発熱があり、次の日計ると８度台の熱があり喉が痛い。基本体調不良は「寝て治す」派なので、そのままひたすら寝ていたら次の日の午後の、今までインフルエンザでは感じられなかった強烈な倦怠感・・・。さらに次の日の朝。熱は上がったり下がったりを繰り返しています。これはまずいと思い、慌てて発熱外来のある近くの病院を探し、午後から検査してもらいましたところ、インフルエンザもコロナも陰性と診断され、ほっとして帰宅した夜、子供たちが高熱を発したのです。

これはまずいと息子を連れて朝一で検査できる病院に行き検査してもらったところ、見事にコロナ陽性が出てしまい、ならば私も、と再検査したところ、陽性との判断。1軒めはＰＣＲではなく１５分ほどで結果のでる抗原抗体検査だったので、まぁひっかからないことは十分にありえる話で、そのことでねじ込むつもりもないのですが、もし1軒めで引っかかっていれば、もう少し慎重に行動できていたのに、とは悔やむところです。コロナではなくて、のどが痛くて熱が出るとなると、昔からよくこじらせる扁桃腺炎あたりかと、希望的観測を含めて思いこんでしまったのですよ。

さて、２人ともコロナと判明したので、同時期に発熱したもう1人の子供を、帰ってきてからの午後、別の病院に連れていって検査してもらったところ、案の定陽性反応ですよ。息子はギリセーフでしたが、2人めは始業式に自宅待機がかぶってしまい、かわいそうに新しい学級が何組なのか、誰と一緒なのか、かなり遅れて知ることになってしまったのです。

もう今回の感染源が私であることは、時系列的に疑うすべもなく、まぁかみさんにおこられること。（ちなみにかみさんも若干遅れて感染してしまいました。病院には行ってないけど状況的に間違いないでしょう）

とはいえ、どこでもらってきたのか、まったく見当がつかないんですよね。発症の２日前の飲み会かと思いましたが、他に発症した人は誰もいないし。それこそ職場とコンビニくらいしか行ってないのに、いったいいつどこで？本当に見当もつきません。

正直なところ、罹患前まではかなりキツめのインフルエンザ、というイメージでした。破壊力的には死を覚悟するような状況にはなりませんでしたが、それでも物凄い感染力と（発症から家族全員感染までがあっという間でしたね）今までに感じたことのない倦怠感は、やはり半端じゃねえという実感です。

無症状の人の割合が高いと聞いていたので、今までずっとかからなってないのは、てっきりもうすでに感染していて無症状だったのだろうと、高をくくっていました。なんやかやで発症から４日めですっかり熱も下がり倦怠感もなくなり、通常営業できそうなのですが、７日間の自宅待機期間と並行して新年度業務が進められているのに参加できない歯がゆさと申し訳なさ、これが一番キツかったです。結局始業式、着任式に間に合わず、ひっそりといつの間にか新学期が始まった感じになってしまいました。

結論　検査で陰性が出ても安心しないでください。のどの痛みがきついです。救援物資はすぐには来ません。かなり急いで手続きしましたが、きたのは手続きから2日後でした。各御家庭、ある程度の備蓄はあったほうがいいかも。（ちなみに下の画像が救援物資１人分です。これが３つ届きました）それではまた。

アニメでわしも考えた ⑨

どうも、春休みを乗り切り、無事新学期を迎え･･････と思ったらどエライことになってしまったポンコツ先生です。何がどえらいのかと言いますと、また次回にでも書かせていただきます。

さて、今回考えさせられたアニメはこの2本。

　

どちらも異世界転生物としては有名な作品らしいのですが、その共通点ではなく、今回着目したのは下の2名のキャラクターです。

　

「この素晴らしい～」のダクネスと、「ありふれた職業～」のティオです。ご存知の方はもうおわかりですね。そうです、この2名の共通項、それは「ド変態」だということです。

・・・なにをいきなり言い出すのかとお思いでしょうが、まずこの2人のキャラクター、見た目は美人で清楚そうなのですが、いわゆる「ドＭ」ってやつで、攻撃をうけたり劣勢になると「とらわれてとんでもない陵辱をうけてそのあとは・・・❤」とかあられもない妄想にふけったりする、そういうおかしな設定なのです。そして作中で何度も「ド変態」とののしられ、それがまた逆に「お好きな方にはたまらないかと」さらに萌え燃えあがる、という流れなんですが、ここで気になったのが「ド変態」という言葉なのでありますよ。

老害が何を言ってるのか、とお思いでしょうし、各方面に差し障りがありそうな内容なのでわざわざ触れる必要もないのでしょうが、昨今すごくめんどくさいと思っていることが、いわゆるポリコレとかＬＧＢＴＱとかツイフェミがらみのことです。

いえ、別に「性同一性障害」とかを、軽視も蔑視もしているつもりはありません。ですが、単純に「なんかおかしくないですか？？？？？」と思うのですよ。いえ、これはおそらく私が老害だから、というだけではないと思うのです。

（そういえば、ディズニーもポリコレに忖度してドエライことになっているそうですね。「ストレンジワールド」とかいう、黒人のゲイの少年が主人公の映画が、１億ドルの損失とか。あと人魚姫が黒人になるとかなんとか。そこまで忖度が必要ですかね？）

で、結局最初のアニメに絡めて何を考えたかというと、どのような性的指向性も「是」とすべきであるならば、「ド変態」という言葉も、この先もう使えなくなるのではないか、ということです。となれば、ツイフェミとかいう自称意識高い系の人々が魔女狩り言葉狩りし始めると、上記の2つの有名なアニメも、放送禁止になるかもしれない。それどころか、ありとあらゆるマンガやアニメが地上から消滅してしまうのではないか？と厨二病的な考えすら浮かんでしまうのですよ。いや、言いがかりクレームって、つけようと思えば何とでもつけられるんですよね。

さらに言えば何でもかんでも「差別だ！」と言ってしまえば、言った者勝ちの世の中になりつつある、そんな感じがするのは老害の私だけではないと思います。

（※「性的指向性」と「性的嗜好性」の境界線が、実は余り良くわかっていないのですよ。ＬＧＢＴＱの概念はともかく、ロリコン、ショタコン、マザコン、ブラコン、ＳＭ、ありとあらゆるフェチ･･･もう思いつかないくらい存在するエロエロイロイロな癖？との境目って？あるいはどこまでがノーマル、アブノーマルなのか？もう訳がわかりません。さすがにこのあたり、各方面から怒られそうでちょいと怖いですけれど）

極論であり暴論なのを承知で書きますが、お互いに「そういうのもアリだよね」くらいのゆるい認識が一番だと思います。無理矢理スポットライトを当てる必要があるのでしょうか。日陰者でなくなり、一般的な認知がなされればよいと思うのですが、なにやら首根っこ捕まえて引きずり出そうとしているような感じをうけるんですよ。そして、よく日本は諸外国から遅れていると言われてるそうですが、わたしはそうは思いません。むしろとっくに市民権を得ていると思います。例えば・・・

　

↑これはさすがに極論ですが、ＢＬマンガや小説、アニメの隆盛を見るに十分なムーブメントだと思いませんか？よくネタにされますが、実は「腐女子こそが先駆者！」なのではないでしょうか。昨今は百合アニメの人気も高いですね。アマプラでもかなり多いですし、ガンダムまで百合化してるそうです。ついでですが・・・

　←ずっと昔からネタの宝庫だったこれ、アニメ化ですってね！驚き！

結論　誰が何と言おうと、わたしの娘が入浴しているところに、自称「心は女性」というむくつけき男性が入ってくるのは、たとえ法律が許そうと個人的に絶対に許せん！（結論というか単なる親馬鹿ですが、世の男親ならかなりの同意を得られるかと。）

結論２ それにしても、声優さんって本当にすごいですね。普通の演技もすごいけど、きっと妙齢の美しいお嬢さんが、ド変態の演技やら、濡れ場やら、あえぎ声やら、聞いてる方が赤面するようなことでも、しっかりとお仕事されている。どんな様子であんな声やこんな声を出しているのかと思うとお好きな方にはたまらないかと若者の間で、声優志望の人気は高いようですが、あれはそう簡単にできるもんじゃないと、いろいろなアニメを見て改めて思いました。（声優さんもそこにばかりに注目されるのは迷惑かもしれませんが）

アニメでわしも考えた ⑧

どうも、どうやら懲戒免職から逃げ切りまして、無事定年を迎えましたポンコツ先生です。再任用の先も決まり、もうしばらく先生を名乗らせていただきます。今後ともご贔屓に。

さて、今回考えたアニメはこれら。　

　

　（……何でもかんでも貼りゃぁいいってもんじゃないぞ）

一目瞭然、異世界×グルメの有名どころを並べてみました。多分他にもあるんでしょうが、今のところ見たのはこれくらいです。単なる年齢のせいなのか、あるいは睡眠障害の気があるのか、わたしは朝4時くらいに目が覚めてしまいます。することもないのでぼんやりYouTubeやアマプラを見ているのですが、上記の作品は実に罪なものばかりです。つまり「見ていると腹が減ってしようがない」いわゆる「飯テロ」ってやつですね。（※テロって言葉を、そう安易に使っちゃマズイとは思いますが）

基本どれもこれも、異世界（基本中世ヨーロッパ的な）の、人類も、それ以外の亜人やモンスターも、「うまいメシ」の虜になってしまう、という流れは同じですが、その根底には「日本人の料理に関する工夫のすごさ」があります。

別に「日本TUEEEE！」ということを言いたいわけではありません。が、例えば「とんでもスキル～」でいえば、肉を焼いたところに、ネットスーパーで取り寄せた（これが主人公のスキルなんですが）出来合いのタレをかけるだけでむちゃくちゃ旨くなる。あるいは出来合いの菓子パンやお菓子が、天上界の女神を虜にしてしまう、なんてのも、ありそうな話ですね。実際コンビニの出来合いの菓子パンやらスィーツやら、シンプルに旨いですし。

残りの二つ、食堂と居酒屋ということで、微妙にメニューの方向性が違いますが、なんにせよいわゆる「Ｂ級グルメ」です。海鮮丼やらカツ丼やら、身近な物が旨い。異世界なので銅貨何枚、とかいう単位だと思いますが、どれほど高くても2000円はしない、そういうリーズナブルな値段で旨いものが食える。昨今いろんなものの値段があがっていますが、さがせば銀貨1枚（＝500円）でも十分旨いものが食える。1000円も出せば大満足。やっぱり日本ってTUEEEE！･･････あれ？

世界三大料理は「フランス料理」「中華料理」「トルコ料理」だそうです。前2つは納得でも、トルコ？とは感じますね。調べたらどれも「宮廷料理」として発達したから、だそうです。日本料理もイタリア料理も、負けてないとは思いますがヨーロッパの人が決めたんだからまぁ仕方ないし、そもそも日本料理ってどこからどこまで？ってあたりが微妙なんでしょうね。

マンガにしてもアニメにしても、その味わい、旨さをセリフや言葉で表すのは難しいですね。いわゆる「食レポ」なんてのも、目を見開いて「んーーー！おぃしいーーー！」なんてのが定番になってますし。だからって美味しんぼみたいに「まぁ、まったりとして、それでいてちっともしつこくないの」とか言われてもよく分からないし。

グルメ番組でも料理をいかに旨そうに見せるか、食べるか、言い表せるかというのは大変な努力がいるのでしょう。でも、マンガの絵や、アニメの画像でそれを表すのは、実写の何倍も大変だということがつくづく感じられます。改めて漫画家やアニメーターの方々のすごさに頭が下がる思いです。

結論　Ｂ級グルメ万歳！（･･････なんだそりゃ）

　

実はブラボーおじさんよりも味皇さまのほうがリアクションひどかったんですね

アニメでわしも考えた ⑦

さて中学校の修了式も終わりまして、無事定年を迎えましたこのポンコツ先生。あとは退職金さえもらっちまえばこっちのもの。春休み何事もなくすぎて、４月１日を迎えることができれば、そのあとはもう・・・うひひひ。アニメに例えるならば、３月３１日までは

　で、４月１日からは

　みたいなもの。

やっと３６年間の教師生活＝「本編」が終わり、ここから先（再任用）は、いわば「外伝」のようなもの、と考えております。給料も７掛けになることだし。（「ポンコツ先生」あらため「７掛け先生」にしようかと愚考しております）

さて皆様、ギャンブルで絶対に損をしない方法をご存知ですか？はい、そうです。賭けないことです。では、４月１日までトラブルを起こさず、退職金を絶対に没収されない方法は？はいそうです。学校に行かず外出もせず、家に閉じこもっていればよいのです。ということで残った年休を残らずぶっ込み、天岩戸作戦に出ながらまたアニメなど見ておりました。で、今回見て考えたアニメはこの２つ（１つは途中で挫折しましたが）

　

共通点は一目瞭然、どちらも「お仕事アニメ」だということ。両方とも営業職の会社員を主人公としたラブコメです。これらを見て（「氷属性男子とクールな同僚女子」の方は、私にとってはあまりにも甘々すぎて途中で止まってます）あくまでも個人的な好みとしては、「先輩がウザい後輩の話」の方が気楽な感じで見られました。（くどいようですが、好みの話です。善し悪しではありません。アニメガチ勢はちょっとしたことで炎上するからおっかない）

で、今回見て考えたのは、ツィッターの教師垢でたまに話題になったり炎上したりする「教師はずっと学校でしか生活していないから社会のことを知らなすぎ」的な話題についてです。まぁある面において「そうかもなぁ」とは思います。

１例として「電話応対等の言葉遣い」を挙げてみます。上記の２つのアニメも、あるいは他にもたくさんある「お仕事アニメ」についても、確かに電話応対や相手との会話において、敬語の使い方に違和感を感じることはなかったと思います。おそらくそのあたりについて、ビジネス用語指導みたいな人がいて、セリフをチェックしてるのだと思いますし、とても参考になります。敬語の授業で生徒にみせてやりたいくらいでした。

ただ、それに対して例えば職員室での電話の受け答えについて「それはちょっと……」と思うことは結構あります。かなりの頻度で見かける例を挙げますと

①保護者「ポンコツ先生はいらっしゃいますか？」応答「ポンコツ先生はいらっしゃいません」→はい、まず「先生」はつけませんね。それと「いらっしゃる」は尊敬語なので、外部の人に対して、身内に尊敬語は使いませんよね。

②保護者「ポンコツ先生はおられますか？」応答「ポンコツはおられます」→これは保護者が相手に対して謙譲語の「おる」を使う段階で違いますし、応答も「おります」なら良いけど「おられます」は謙譲語なのか尊敬語なのか、わけがわかりません。たまぁに「おらっしゃます」とか、さらにわけのわからない言葉を使う先生もいたりして。

おそらく、このあたりのことは確かに、会社とかだったら新入社員の段階で研修を受けてたたき込まれることでしょうが、教師という人種人々は、そんな研修は何一つ受けず、極端な話採用されて初日から訳も分からない会議に放りこまれ、ヒドイ時には４日目から始業式でいきなり担任業務、あるいは５日目に入学式で新入生の担任、なんてこともあるわけです。（今年がその例で、４月１日が土曜日なので実質は４月３日から仕事始め、６日に始業式、７日に入学式という、超多忙スケジュールです。）言い訳に聞こえるかも知れませんが、教師の「研修」っていうのは、個人的見解では確かに浮世離れした内容ばっかりでクソの役にも教員として必要な内容に特化していて、電話の応対などは含まれていません。だから新卒の教員を、そのまま一般の会社に放り込んだら、確かにえらいことになることでしょう。

でもねぇ、逆もまた然り、だと思うのですよ。

どんな有名企業に採用された優秀な新入社員でも、いきなり訳の分からない子供らの中に放り込まれて、研修などほぼ受けることもなく、初対面の３０数名の生徒に、朝から晩まで学習も生活も責任を持て、と言われて、できますかねぇ？

どっちの方が大変だ、とか非常識だ、とか言うのって、不毛じゃないですか？教員って、４％と言いますから本給２０万として、どれだけ残業してもたった月々８千円しか出ないわけですよ。平日どんだけ熱心に部活とかやっても一切残業代出ないんですよ。

教員の給料体系は、確かに全世界的に見て非常識ですし、さまざまな業務に時間が取られて、残業が長くなっても「それは自分が好きでやってるんでしょ」と、つい先だって司法判断がでたそうですが、これも非常識です。（以前から常々世の中で一番浮世離れしてる職業は裁判官とか弁護士とかの司法界じゃないかと思ってました）だからって、そこでいたぶられている教師も「社会的常識がない」とレッテルを貼られるのはどうなんでしょう。

一般の会社は、一応一般の、常識あるはずの大人を相手にする仕事ですよね。教員は常識を身に付ける前の子供と、常識あるはず（なのになんでこうなの？という）大人の両面を相手にします。お互いにあずかり知らぬことがあるのが当たり前です。

結論　社会を知ってるとか知らないとかいう論議は、全く無意味だと思いますよ。それにしても、我々はクレームが来ても「いかに理不尽な要求であっても、相手の気持ちに寄り添って」対応せよ、という指令が出ています。（リアルにこういう内容です）これは社会を知ってるとか知らないという以前に、「異世界」のことのように考えてもらった方が近いかも知れません。・・・結局ボヤキになってしまいました。テヘペロ

追伸１　教師あるある　「先生方の机上の上にプリントをお配りしました」ブブー！

追伸２　「先輩がウザい～」の方は見ていて、なんというか「クッキングパパ」的なにおいを感じるのはなんでだろう？